SprachKlar.ch folgt einem klaren und praxisnahen Ablauf, der Lehrpersonen bei der sprachlichen Förderung mehrsprachiger Kinder unterstützt.

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1. Spracherfassung durchführen
Zu Beginn wird mit Sprachklar der Sprachstand des Kindes in der Erstsprache erfasst. Die Aufgaben werden online bearbeitet. Am Ende ergibt sich eine Punktzahl, die einem GeR-Niveau zugeordnet wird.

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2. Sprachstand einordnen
Das ermittelte GeR-Niveau zeigt, auf welchem sprachlichen Stand sich das Kind aktuell befindet. Diese Einordnung dient als Orientierung für die weitere Förderung.

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3. Gezielte Förderung im Deutschen
Auf Basis des GeR-Niveaus wird eine gezielte Sprachförderung im Deutschen geplant. Für jedes Niveau stehen Förderideen sowie ein ausführlicher Förderplan zur Verfügung. Die Förderung erfolgt über einen Zeitraum von rund vier Wochen.

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4. Einbindung des HSK-Unterrichts
Das ermittelte GeR-Niveau kann der HSK-Lehrperson mitgeteilt werden. So kann der Unterricht in der Erstsprache ebenfalls auf dem entsprechenden Niveau ausgerichtet werden. Dies unterstützt eine abgestimmte und ressourcenorientierte Förderung.

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5. Erneute Überprüfung des Sprachstands
Nach der Förderphase wird der Sprachstand erneut mit dem gleichen Test überprüft. Dadurch kann sichtbar gemacht werden, ob sich das Niveau verändert hat und welche nächsten Schritte sinnvoll sind.